《表8 各年级测验的信度估计》

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《跨年级小学数学学力认知诊断测验的开发与验证》

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首先利用GDINA模型估计6个年级测验的题目参数后验期望估计信度（Expected a Posteriori，EAP）和克龙巴赫α系数，然后将测验题目按序号分成奇偶2组，获得采用斯皮尔曼-布朗公式校正之后的分半信度，见表8。各年级测验在内部一致性、题目参数估计精确性等方面的系数基本达到了一般能力测验的信度标准（除四年级外），信度良好。由于测验长度（只有23个题目）所限，在一定程度上影响了分半信度的指标（如四年级和六年级测验的分半信度仅为0.657和0.600）。