《表3 建筑工程系和矿山工程系期末成绩单因素方差分析》

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《基于信息技术环境的“高等数学”教学和传统教学优势互补研究与实践分析》

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通过比较学生期末考试成绩来评价实施效果。在数据处理上，采用SPSS 19.0进行统计分析，以α=0.05作为检验水准，P<0.05为成绩有显著差异。单因素方差分析结果，如表3所示。