《表1：围绕文本话题 提升语言能力》

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《围绕文本话题 提升语言能力》

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从上述例子可以看出，围绕话题梳理语言知识，有助于学生构建话题词汇网络，学生存储的不再是零散的知识，因为“这种整理方式能集中整合语篇中零散的内容信息，能有效激活学生的内容图式，丰富表达内容，从而使学生有效、准确地搜寻和调集相应的语言知识，激活语言图式，为最终的语言运用铺平道路”[2]14-15。