《表2 政府教育投入对居民消费的影响回归结果》

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《政府教育投入对居民家庭消费的“挤入效应”》

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将家庭总消费、食品消费和非食品消费作为被解释变量，学校所处位置、受访者对学校满意度评价以及学校是否为重点学校为解释变量进行OLS回归估计，回归结果如表2所示。表2第（1）-（3）列为政府义务教育投入状况对家庭总消费支出的影响，第（4）-（6）列是对家庭食品消费支出影响，第（7）-（9）列是对家庭非食品消费支出影响。从（1）-（9）列的估计结果上看，可以发现，小孩就读学校所处位置越偏离省会城市，居民家庭总消费、食品消费和非食品消费将会显著减少，说明学校所处位置靠近省会城市的可能性增加将会促进家庭总消费、食品消费和非食品消费支出，也就是说政府教育投入挤出了居民家庭消费支出。对学校满意度评价水平与家庭总消费支出、食品消费和非食品消费均没有显著相关关系。孩子就读重点学校对家庭总消费、食品消费和非食品消费将会显著提高10.5%、8.47%和13.1%，并且均在1%水平上显著。说明政府增加学校建设和发展方面的公共教育投入将会促进家庭总消费、食品消费和非食品消费增长，这可能是由于孩子就读重点学校降低了家庭教育支出和获取优质教育服务的成本，比如降低了家庭购买优质教学资源和教学服务费用，减少了家庭参加辅导班以提升孩子学业等方面的成本，从而挤出了更多家庭总消费、食品和非食品消费支出。总体来说，政府教育投入对居民家庭总消费、食品和非食品消费支出具有促进作用，或者说政府教育投入对居民家庭消费产生了“挤入”效应，尤其是学校所处位置越靠近省会城市，学校为重点学校对家庭消费支出具有显著的正向影响。这可能是增加政府教育投入降低了家庭教育支出预期，带动了社会总产出，从而挤出了家庭总消费、食品和非食品消费支出。政府义务教育投入刺激了居民家庭总消费增长，并未以削减居民家庭食品消费或非食品消费为代价。