《表2 学科内容知识（CK）培训的实施过程》

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《TPACK框架下教师新课程标准培训的设计与实施》

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新课程标准是分模块独立提出内容要求的，模块与模块之间的内容要求存在重复、交叉和关联。如信息技术必修课程的课程标准分“数据与计算”和“信息系统与社会”两个模块提出，每个模块有8条内容要求。由于两个模块的内容要求之间存在重复、交叉和关联，所以有必要进行整合。因此，围绕专题化重构来实施学科内容知识（CK）阶段的培训，具体实施过程见表2。