《表2 评价目标AO1的要素[4]》

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《英国A-Level的评价目标与评价设计及其对我国高考的启示》

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考试机构需要依据教育部和资格证书与考试管理办公室的相关规定和要求来设计与实施A-level考试。教育部负责为少年儿童提供服务和教育，包括制定学前、学校、高等教育和进修等政策，以及学生的见习和更广泛技能的培养。教育部规定A-Level的学科内容，其发布《GCE AS和A-level学科内容》明确规定各学科的目标、对内容的掌握和技能要求。资格证书与考试管理办公室负责监管英国的资格证书、考试和评价，它独立于政府，直接对国会负责。资格证书与考试管理办公室出台一系列的文件规范考试机构的运行，详细规定考试的研发和管理，其发布的《学科层面的条件和要求》，明确规定了A-level考试的评价目标及其比例范围。例如，政治学科的评价目标及其权重设计见表1。此外，资格证书与考试管理办公室还发布《GCE学科层面指引》专门就评价目标提供指导，进一步明确如何对评价目标进行要素分解。例如政治学科AO1的要素见表2。