《表3 两版本图像“视点”的统计》

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《互动意义在多模态教科书中的体现探析》

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态度是体现图像互动意义的另一个要素；针对这一点，李战子[2]采用了不同的术语，“视点”。视点，由图像创作者造成，有平视、俯视、仰视等，态度，是图像观看者对图像所持的看法，这样，态度实际需要通过视点得以体现。图像创作者通过不同的视角创作出不同的图像，图像观看者也就会随着图像创作者的视角审视图像，从而产生或平等于图像参与者、或凌驾于图像参与者之上，或仰慕图像参与者的象征性的互动关系。两个版本这方面的统计情况如表3: