《表2 国际教育管理研究高引用文献排列表》

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《2000—2018年教育管理领域研究热点与趋势——基于国际权威学术期刊的计量学分析》

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通过CiteSpace V对所有文献进行共被引文献分析，选择节点类型为被引文献（reference），得出文献的共被引频次。表2中的4篇文献是2000—2018年间的权威文献，均关注了学校中的领导力对学生发展的影响，而又有所侧重。