《表1 传统的实训项目与任务》

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《基于任务驱动法的《施工图实训》强化识图能力的教学改革探索与实践》

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传统的《施工图实训》内容见表1，用时1周。学生需要完成一套建筑施工图的图纸抄绘和楼梯间设计工作。在较短的时间内，学生的绘图技能能够得到一定提高，但是由于实训内容单一，学生的设计和创新思维没有得到提高，实训成果千篇一律，仅通过图纸上所展现的线条难以区分学生对构造的掌握程度，无法达到强化学生识图能力的目标。