《表1 广西工业职业技术学院物流管理专业校企合作的实训项目改革对比分析》

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《高职管理类专业群实训基地建设问题与对策分析——以广西工业职业技术学院为例》

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由表1理论与实践课时对比可以看出，广西工业职业技术学院管理类专业群中的物流管理专业深化教学改革，以工作内容的岗位技能为导向，学校与企业共同修订专业基础能力模块课程、专业核心能力模块课程的理论与实践课时比例。最明显的变化有两个方面：一是专业（群）基础能力模块课程中，理论课时由原来单主体教学的82%调整为校企合作的61%，实践课时由原来单主体教学的19%提升到校企合作的39%；二是专业（群）核心能力模块课程的实践课时中，理论课时由原来单主体教学的77%调整为校企合作的61%，实践课时由原来单主体教学的17%提升到校企合作的38%。从以上数据的分析可以看出，实行校企合作，理论教学课时比例减少了，实践教学实训课时增加了，在人才培养过程中，学校采取职业素质与岗位技能并重、素质教育和企业文化相互渗透的培养方式，形成校企共同实施和考核学生实习实训评价的长效机制。