《表7 SEE教学模式中最成功培养的能力归类表》
历经一年的研究,笔者通过整理实验班90名学生的调查问卷(见表5—表7),发现在跨学科性质的研究过程中,学生喜欢自己动手探究和寻找答案,有效促进了他们科学态度与科学素养的形成。同时,这一研究也对教师提出了新的要求。
图表编号 | XD0064986600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.08.05 |
作者 | 葛颖倩 |
绘制单位 | 上海市文来中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
历经一年的研究,笔者通过整理实验班90名学生的调查问卷(见表5—表7),发现在跨学科性质的研究过程中,学生喜欢自己动手探究和寻找答案,有效促进了他们科学态度与科学素养的形成。同时,这一研究也对教师提出了新的要求。
图表编号 | XD0064986600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.05 |
作者 | 葛颖倩 |
绘制单位 | 上海市文来中学 |
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