《表2 课程具体目标与内容》

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《“阳光少年成长快车”中学心理课程的建设与实施》

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依据课程目标中所涉及的六大方面的能力，学校借鉴积极心理学理论，将心理校本课程按照六大单元进行课程结构分类，分别是：“准备出发”“学习也很简单”“情绪的潘多拉”“我能重新站稳”“我的关系银行”“独一无二的我”。我们通过循环式教学实践，进一步细化六大单元各专题的教学目标与内容，并明确课时安排。具体情况见表2。