《表2 不同设计方法的台灯效果》

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《"探究生活问题,培养设计思维"》

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在学生具备一定的造型基础后，教师通过讲述添加、变形等方法使学生能模仿生活中、自然界中的造型从而设计风格各异的产品，用这种由简入繁、由浅入深的学习方式促进学生理解和掌握知识点，拓宽学生视野，进一步培养他们的创作思维、启发形象思维（见表2）。