《表《How to Make an Apple Pie and See the World》活动设计概要表》

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《核心素养视域下“中职英语绘本教学”的价值探究》

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上述活动循序渐进、由浅入深、由易到难、环环紧扣，逐步引导中职生理解绘本故事、掌握绘本中的重点单词、短语及语法，凸显读、说、写的融会贯通。语言知识方面，通过阅读故事、各项操练活动，学习和掌握有关绘本故事的重点单词及短语，使学生进一步理解和灵活运用过去进行时；语言技能方面，着重训练中职生的略读、精读能力，通过以读促说、以读促写，提高学生的会话、写作能力；语言理解方面，通过阅读绘本故事，促进对西方文化的理解，扩大国际视野；语言表达方面，通过话题讨论、故事续写，中职生运用重点词汇正确简洁地表述观点，提升语言表达能力，培养创新精神。