《表1 叙述故事时可参考的模板》

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《情境故事视角下的MOOC游戏化设计模型研究》

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杜威的教学五步也并非完美契合教学过程，然而可以启发本文在情境故事的模型构建中包含“问题”这一元素。屠星亚（2014）认为，情境是对用户、工作环境及一系列用户所执行任务的描述。一个情境至少包含一个任务和一个目标，而目标又可能包含多个子目标。随着计算机技术的发展，从传统的口耳相传，到现在一种媒介到另一种媒介的传播，故事叙述形式已经日益多样化和数字化（李辉，2016）。卡尔·M.卡普、卢卡斯·布莱尔和里奇·梅施（2017）更基于此提出了构思情境故事的模板（表1）。