《表3 2 0 1 3 年各省级年报主要问题与对策》

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《高等职业教育高质量发展的区域响应:问题表征及优化策略——基于192份省级《高等职业教育质量年度报告》的文本分析》

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2013年，党的十八届三中全会召开，会议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出:“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合，校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。”[6]《决定》又指出:“加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于同一高考和高中学业水平考试的综合评价多元录取机制。”[7]因此，建立现代职教体系成为当年度高等职业教育研究者一个热点，有学者更是提出，要“赋予职业教育（学）一个与普通教育（学）以同等学科地位”，以“提高现代职教体系学科地位”。[8]在现代职教体系语境下，涉及能否保证高等职业院校拥有足够生源的招生制度改革、符合职业教育特点的“双师型”师资队伍建设等也进入当年度各省级年报问题高频词（表3）。