《表7 2017年各省级年报主要问题与对策》

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《高等职业教育高质量发展的区域响应:问题表征及优化策略——基于192份省级《高等职业教育质量年度报告》的文本分析》

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2017年，我国实施改革开放政策即将进入第40个年头，中华职业教育社迎来成立100周年诞辰，联合国教科文组织在职教领域最重要的机制性会议——国际职业技术教育大会在河北唐山召开，国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》明确提出“构建教育和产业统筹融合发展格局”。[11]在以大资金、大项目刺激高等职业教育超常规发展阶段已然结束之际，各省级年报赋予以改革激发高等职业院校发展内生动力更多期望，借助信息技术、国际化来继续为高等职业教育发展提神醒脑（表7）。这一年，区域之间、校际发展不均衡问题仍然存在，师资队伍建设是个永恒话题，但以往年度各省常提的经费投入不足问题不再进入2017年各省级年报问题高频词之列。这得益于我国经济多年来维持中高速发展并一直对教育投入保持“法定增长”；也受益于财政部、教育部于2015年联合印发的《关于建立完善以改革和绩效为导向的生均拨款制度，加快发展现代高等职业教育的意见》，对各省级政府做出“到2017年，各地高职院校年生均财政拨款水平不低于1.2万元”的强制性要求。