《表2 教学功能与可供选择的教学评价操作》

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《创新创业类课程信息化教学设计路径探究》

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笔者所在的教学团队经过3年的创新创业教学实践，从对课程情景化项目化设计的初探，到引入移动互联网基本社交工具进行课程改革试验，再到运用专业教学App工具设计教学步骤，并逐步实现在线问卷、测评、任务、分组、打分等功能，不断增加创新创业教学的信息化程度。笔者应用信息化手段，实现的教学功能与可供选择的教学评价操作如表2所示。