《表3 实验组课程开始前、结束后自主学习能力评分比较 (±s, 分)》

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《翻转课堂在社区护理学教学中的应用研究》


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实验组课程结束后的自主学习能力评分高于课程开始前以及对照组,差异具有显著性(见表2、3)。