《表1:口语传播与大众传播的比较》

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《传播学:追溯柏拉图还是抗击柏拉图——从一本书的大陆、台湾两个译本的差异说起》

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当然随着口语传播与大众传播融合的加快，有些研究也难以区分究竟是属于哪一支流。一般而言，本体论上的预设往往决定着特定的认识论以及方法论上的取向，所以口语与大众传播最大的分歧应该还是在于如何理解传播以及传播研究的目的为何。将传播视为是一种信息的控制过程，传播研究不可避免地走向控制论以及效果研究，而将传播视为是人类社会最基本的活动，那么它就应当有着更为丰富的意涵与理解。实际上正是痛心于大众传播对于传播意涵的狭隘认知，美国传播学者彼得斯才转向对于“传播哲学”的研究，在传播观念史的上下求索中，彼得斯向世人展示了传播让人着迷的地方，“传播”是苏格拉底的“对话”，是耶稣的“撒播”，是洛克（John Locke）所说的“心灵交会”，是黑格尔的“承认”，是“交流失败”的“爱而不得”……传播当是关乎人心、人性的东西，岂又是大众传播的媒介内容效果研究一言以蔽之的呢?