《表1 受访人员的背景资料》

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《幼儿园男教师的现状及需求问题——基于广州市两区三所幼儿园的研究》

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为了还原幼儿园男教师所处的真实工作情境和心路历程，并深入探讨幼儿园业界对男教师的需求及其原因，本研究是多重个案研究（multiple-case study），建基于个案自身的多样性原则，研究者采取方便抽样（convenience sampling）方法，选取了广州市越秀区和荔湾区中三所幼儿园的13位在职男女教师（6位男教师，7位女教师）和5位幼儿家长作为研究对象（如表1所示）。