《表1 变量描述性统计：义务教育学校标准化建设改善了学业成绩吗——基于A省域内监测数据的实证分析》

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《义务教育学校标准化建设改善了学业成绩吗——基于A省域内监测数据的实证分析》

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具体变量设置见表1。从表1可以看出，不同学校的小学和初中测试成绩存在较大差异，小学测试成绩最低分仅为342分，最高分达到663分；初中测试成绩最低分仅为301分，最高分达到649分；小学标准化建设达标程度在58.06-100%之间，平均达标率为82.4%。初中标准化建设程度在58.06-98.39%之间，平均达标率为84.8%。另外，各地经济发展水平、教育需求也存在较大差异。