《表3 老年读者与青年读者在各窗口眼动指标》
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由上述阅读时间结果可知，词长与窗口交互作用以及三因素交互作用不显著，而年龄与窗口交互作用显著，因此，有必要分别确定不同年龄读者的阅读知觉广度范围（表3）。
| 图表编号 | XD0059941000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.05.15 |
| 作者 | 张骏、仝文、刘志方 |
| 绘制单位 | 山西师范大学教育科学学院、山西师范大学教育科学学院、杭州师范大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 基于读者的阅读推广营销策略评价指标[15]238](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/JXTS202001012_03800.gif)
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