《表9 学生就读定向师范院校的意愿程度与不就读原因作多重反应交互分析》

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《定向培养师范生新规对升学意向的影响研究——基于广东初中毕业生的问卷调查》


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由表9可知,成绩不达标的学生基本表示为“完全无意愿”,而大部分有意愿就读的学生“不符合户籍要求”,也有一部分想读师范院校的学生“想自己选择就业地点,不想接受分配”。