《表1 大学生学习投入与心理健康自杀意念的相关系数 (r值, n=4 933)》

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《大学生学习投入水平与心理健康自杀意念的关系》

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注:P值均<0.01。

大学生学习投入总分为（66.62±13.87）分，略低于理论均值（68分）。在各因子方面，活力的得分为（20.71±5.38）分，低于理论均值（24分）；奉献的得分为（21.28±5.37）分，略高于理论均值（20分）；专注的得分为（24.64±6.57）分，略高于理论均值（24分）。大学生学习投入总分及其各因子分与SCL-90总均分及各因子分、自杀意念得分的相关系数在-0.22～-0.48，均有统计学意义（P值均<0.01）。见表1。