《表3 课程实施计划：高中段普职融通视域下“双定位”职业课程体系的一体化设计》

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《高中段普职融通视域下“双定位”职业课程体系的一体化设计》

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注:“A类”为综合职业课程群，包括:A1职业认识课程模块、A2通技课选修模块、A3通识课选修模块、A4专业兴趣选修模块。“B类”为适性职业课程群，包括:B1专业基础课程模块、B2专业过渡课程模块（前期未修课程）。

普职融通“双定位”职业类课程的一体化设计，有利于对学生进行就业与创业教育，有利于为学生今后的生存与发展打下宽泛的基础。因此，它是优化人才培养，推进普职融通，促进柔性分流的适宜做法。在建立课程体系的基础上，还需进一步通过区域资源整合、探索证书制度等方式，促使“普职融通”向纵深发展。