《表4 教师专业技能情况（N=13人）》

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《对贵州师范大学体育学院足球教学资源的调查》

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专业技能反映了教师从事教学工作水平的高低，如表4所示，体育学院足球专业教师仅有3人有职、专业队的经历，这部分教师专业技能水平高，但学术科研能力薄弱。另一部分教师专业技能水平薄弱，但学术科研能力强。今后的教师教学工作的分配必须做到尽其所长，充分发挥每位教师特点。