《表2 CDIO能力大纲与工业设计培养目标要求比较》

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《基于CDIO模式的高职工业设计专业实践教学改革研究》

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虽然我国的高职工业设计专业培养了大量的优秀人才，但是随着社会的进步与发展，传统的人才培养模式已经不能够满足当前社会的发展以及市场的需求，因此如何培养满足现代社会建设与发展需求的技术应用型人才，就成为当前高职院校所必须要面对的难题。我院经的工业设计专业经过长期的探索与研究，培养的学生能够满足德、智、体、美的综合化、素质化的发展需求，无论是在理论基础或者设计能力方面都有着明显的优势，并坚持以培养企业技术创新型人才以及产业转型人才为目标。将这个目标进行细化后分成不同的标准对学生的不同能力进行评价，并根据CDIO的人才培养要求进行对应（见表2）。