《表1 专业学习能力与毕业去向期望的关系》

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《工科专业女大学生能力认知对就业期望影响实证研究——以南京农业大学工学院为例》

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表1反映专业学习能力与毕业去向期望之间的关系。将专业课排名划分为前10%、10%～30%、30%～80%、后20%。从表1可以看出，班级学习成绩前10%的同学有高达79.3%选择升学，仅有17.2%选择就业，这部分同学对自己今后的就业期望要求比较高，希望能获得进一步地深造机会，提升核心竞争力。班级排名10%～30%的学生属于成绩较好的同学，他们中65.60%的人选择升学，34.40%的人选择就业，两者比例较为平均，说明这一层次的学生对自己毕业去向期望相对较高，以升学为主，这和本校鼓励学生进一步深造的政策有一定关系。班级排名30%～80%属于成绩中等的同学，其中62.80%的同学倾向于就业，只有不到30%的人选择升学，还有7.6%的少部分同学暂时不想工作，因为这个层次的学生的成绩普遍中等，基础一般，考研难度略大，除了从很早就准备考研和出国的部分同学，其他同学处于理性的角度还是选择找工作。全班倒数20%属于成绩较差的同学，由于挂科较多，很多学分没有修满，很大程度上重修相关课程，没有精力准备考研，大部分选择先找工作，50%的同学甚至暂不就业，因为毕不了业。表1反映出专业学习能力与毕业去向期望成正相关，即专业学习成绩越好的同学更倾向于选择高水平的毕业去向。