《表5“领导价值观”下的多元统计分析结果》
从下页表8可知,在“自我净化”价值观调节变量作用下,自变量“团队有效沟通导向团队行为”对于因变量“领导绩效”的标准化作用路径系数最高(r=0.374,0.369,0.405,0.298,0.347,且p<0.001),这意味当团队行为实施主体倾向于采用“畅通教师沟通渠道、拓展教师发展空间”的领导价值观时,此时高校团队行为更为关注教师对于组织发展愿景与组织价值观的“感情承诺”“持续承诺”与“规范承诺”。
图表编号 | XD0058222700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.10 |
作者 | 袁晓琳 |
绘制单位 | 海南师范大学教育与心理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |