《表1 样本教材及基本信息》

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《“中国大陆”“日本”和“中国台湾”高中数学教材统计习题难度比较研究》

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由于在许多国家或地区教材的出版是一种商业行为，对于学校选择教材，也缺乏国家层面上的指导.因而，在有关数学教材的国际比较研究中，教材的选择有一定难度.考虑教材的使用范围以及教材是否能体现所在地区课程标准的理念，再结合教材的出版时间，最后确定了表1中所列的数学教材[8-14].