《表4 阅读区辅助材料的评价指标》

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《幼儿园阅读区活动的评价与反思》

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阅读区的辅助材料是指除图书以外的其他材料，可以是图卡、记录纸、表格、画纸、书签、水彩笔、数字贴、双面胶、透明胶、订书机或小黑板等。辅助材料的类型应该多样，能满足幼儿记录、自制图书和修补图书的需要。教师在投放时应注意分类摆放，可以根据辅助材料的用途进行分类。如：图卡、记录卡、表格等有助于幼儿理解图书内容的材料放一类，画纸、水彩笔、数字贴等提供给幼儿自制图书的材料放一类，双面胶、透明胶、订书机等可以修补图书的材料放一类。这样不仅材料清晰，也便于幼儿归类与取放。