《表6 本课程是否锻炼提高了你的实验教学能力》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“演示-评课-实验”教学模式在实验课程教学中的应用与优化策略——以高师化学专业教学论实验课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表6与表1对比可知课程的整体教学效果:全部学生都认为实验教学能力有提高，认为“有明显或非常大提高”的学生从约88.4%上升到96.7%，而认为“没有提高”或“没有明显提高”的学生比例从11.6%降到了3.3%。