《表4 本课程是否培养学生的沟通技能(例如，口语和写作技能)》

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《基于需求分析的ESP教学研究》

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在第四个问题中，被调查者被问道：“这门课程是否培养了学生的沟通技能（例如，口语和写作技能）？”在这三个选项中：10%的参与者选择了“完全”选项；30%的参与者选择了“部分”选项，60%的参与者选择了否定选项（见表4）。这个问题的结果表明了对学习者在口语和写作等交际技能方面的进步的看法。它显示了学习者在交流技能方面的部分进步，但其中显著的一部分（60%）在所需的能力领域中发现了完全的失望。调查结果强调了文本材料的不适用性，这种材料不符合学习者的学习需求。因此，它微妙地表明，现有的ESP教科书没有根据学生在工作场所的需要进行适当的调整。