《表1 教科书是否涵盖了学习者在未来职业环境中可能遇到的情况》

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《基于需求分析的ESP教学研究》

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在第一个问题中，受访者被问道：“教科书是否涵盖了学习者在未来职业环境中可能遇到的情况？”10%的受访者回答“是”，而70%回答“否”。20%的受访者选择了“部分”选项（见表1）。由表1可见，大部分教师认为目前使用的ESP课程设置并没有解决现有课程与未来专业环境相匹配的问题。受访者非常关注有效的教学活动，因此，在为课程准备内容的同时，课程设计者必须编制一份与学生需求相关的主题和情境清单，这些主题和情境更有可能激发学生的学习热情。