《表五:对提升辅导员技能的项目认知》

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《论技能大赛对高校辅导员职业意识及能力的影响——基于贵州省10所高校360名高校辅导员的调查研究》

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大赛的项目设置原来为笔试+网文写作、主题班会（视频形式）、案例分析、谈心谈话和主题演讲不同考察点的五个部分。现更改为笔试+网文写作、案例分析、谈心谈话和理论宣讲四个部分。数据显示，辅导员对《标准》理解不够透彻，而更倾向于“实用主义”，认为实际工作中运用较多的谈心谈话和案例分析对提升辅导员技能更为有用。通过深度访谈得知，部分辅导员普遍认为笔试就是考察“记忆力”，对提升辅导员技能帮助不大；对于网文写作，辅导员认为诸如“微信”等新媒体的快速发展让传统网文已经跟不上当代大学生的脚步，应该取缔或改变。就理论宣讲而言，辅导员普遍表示难度较大，要么变成纯理论的“照本宣科”，要么还是理解为“主题演讲”。