《表4 不同受教育程度的贫困家庭劳动力参与政府培训的情况比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《教育贫困与贫困家庭劳动力劳动技能提升的现状、问题与建议——基于河北省11个贫困县区调查数据的分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

农村贫困家庭劳动力接受过政府免费劳动技能培训的比例较低，仅为42.5%，且因学历教育水平不同而存在较大差异。其中，小学及以下学历人群接受培训的比例最高，为44.95%；其次为初中学历人群，为42.83%；高中及以上学历人群最低，仅为34.93%。尽管教育程度高的贫困家庭劳动力对收入现状更加不满，但其参与培训的比例明显低于受教育程度低的贫困家庭劳动力。同时，不同受教育程度的贫困家庭劳动力参与培训的类型和内容存在明显差异。一是受教育程度高的贫困家庭劳动力参加的培训时间相对更长。高中及以上群体培训时间平均为11.15天，初中学历群体仅为6.20天，小学及以下仅为5.93天。二是受教育程度高的贫困家庭劳动力接受的培训级别相对更高。高中及以上群体参加市级和县级培训的比例为70.6%，初中学历群体仅为65.8%，小学及以下群体仅为61.6%。三是受教育程度高的贫困家庭劳动力接受新型培训的比例相对更高。高中及以上群体参加新成长劳动力职业教育和贫困村致富带头人培训的比例高于小学和初中，参加农村实用技能培训和劳动力转移就业培训等传统培训类型的比例略低于小学和初中。四是受教育程度高的贫困家庭劳动力对培训内容的掌握相对更清晰。在参加过培训的贫困家庭劳动力中，高中及以上群体仅有6.74%的人不清楚参与培训的类别，而小学及以下群体不清楚参加过培训类别的比例高达11.28%。五是受教育程度高的贫困家庭劳动力参加有补助培训的比例更高，但自付费用也相对较高，这主要和培训类别的差异有关，也间接反映出高中及以上贫困家庭劳动力参与培训比例较低的原因（见表4）。