《表2 解决问题“能力簇”的设计》

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《学生问题解决能力的评价:在线伴随的视角》

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从课程标准对“算法内容”的学习要求来看，主要应用到的知识技能是“算法特征、算法描述方法、控制结构”等内容。从学生解决问题的实施过程来看，可确定为分析与界定问题、表征与构思问题、制定与执行策略、检查与反思结果。按照“知识应用”和“实施过程”构建问题解决能力测评的二维框架，如表2所示。