《表4 导师制调查问卷及结果 (导师版)》

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《导师制背景下提升本科生科研创新能力的研究——以陕西中医药大学医学影像专业为例》

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本次调查中，94.81%的导师认为自己的学生经过一段时间的培训，已经对科研活动产生了兴趣，并且表达过参与到导师现有科研题目中来的意愿；95.56%的导师认为在导师的指导下，学生已经具备独立思考科研问题并且通过查阅资料或文献等手段来解决科研问题的能力；87.40%的导师反馈，在与学生的日常交流中，学生关于科研或创新活动等方面的问题增多，表现出了对于科研创新的兴趣。同时81.48%的导师所带教的学生在各项创新活动中的参与度及创新能力都有所提高（见表4）。