《表1 商务英语专业的岗位 (群) 分析表》

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《能力导向型的本科商务英语专业课程体系设计研究》

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因此，商务英语人才培养模式应该建立起“以职业分析为基础，以能力培养为中心”的教学体系。综合考虑职位的具体要求可以将商务英语专业学生应具备的能力分为基础能力、职业能为和综合能力三大模块。在这里，能力不仅指岗位操作技能，而是一个有机的能力体系，而且每个子系统又包括若干具体应用能力，如表1所示。