《表2 非智力发展水平各量变信度系数》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《义务教育质量:人口学变量及其影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为了解义务教育质量状况及影响因素，依据教育部《中小学教育质量综合评价指标框架》制定初中生义务教育质量测评工具。测评工具由以下三项内容构成:其一，基础信息，包括学生的性别、年级、学校类型、是否住校、是否留守、是否独生子女、父母学历等。其二，智力发展水平，包括认知潜能测验和学生的学业成绩（学生期中考试成绩）。其中，认知潜能测验包括记忆力测验、推理能力测验和注意力测验；学业成绩包括语文、数学和英语成绩。其三，非智力发展水平，使用情绪智力量表、人际沟通量表（包括师生关系量表和友谊质量量表）、学习策略量表和学业负担态度量表进行测评，每个量表均采用五点记分的形式。如表2所示。