《表1 两组成绩比较：实习中实习医师自我管理模式的探索与实践》

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《实习中实习医师自我管理模式的探索与实践》

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注:*与对照组比较，（P<0.01）

两组实习医师在不同带教模式下的比较:两组组内比较，实习结束理论考核成绩较入院前摸底考试均有提高，差异有统计学意义（P<0.05）；组间比较观察组实习结束理论考核成绩高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）；两组临床操作成绩比较，实习结束观察组成绩高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）；观察组的自我管理水平总分、社会责任心量表总分数据不符合正态分布，采用中位数（四分位数）表示，两组比较采用秩和检验，观察组自我管理水平分数、社会责任心量分数高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）（见表1） 。