《表3 两组实习医师的一般自我效能评分比较 (分, ±s)》

《表3 两组实习医师的一般自我效能评分比较 (分, ±s)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《PBL教学法结合影像系统在消化内科疾病教学查房中的应用》


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应用PBL教学法结合影像系统开展消化内科疾病教学查房工作后,观察组实习医师的一般自我效能评分,显著高于对照组(P<0.05)。见表3。