《表5 男女生视力保健行为各维度得分 (标准分)》

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《上海市远郊低年级小学生视力保健行为影响因素分析》

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经方差分析，不同性别的视力保健行为总得分差异无统计学意义（F=1.75，P>0.05）；在视力保健行为各维度的得分上，仅持续用眼行为得分在不同性别间的差异有统计学意义（F=5.00，P<0.05），且女生的得分高于男生。见表5。