《表1 澳洲旅游高校历次国家研究评估结果》

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《澳大利亚的旅游高等教育与旅游学科建设》

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注：本表根据澳洲国家研究局的国家研究评估网上公布结果整理。NA为未参加此领域的评估；评估结果采取5级评分制：1=远低于世界标准；2=低于世界标准；3=世界标准；4=高于世界标准；5=远高于世界标准。

对比于澳大利亚，中国政府对教育与研究的投入更大。研究经费资源相对充足将成为中国旅游院校的相对优势。但大多数中国旅游院校的研究实力还较为薄弱，虽然研究者数量众多，但研究产出还有待提高，影响力也较为有限。在这种情况下，最有效的方法是拓展国际合作，通过与国际同行的合作提升研究能力，增加研究产出，并扩大国际影响力。鉴于英国、美国、澳大利亚、新西兰和加拿大的旅游院校的研究实力较强，中国的旅游高校应集中与这些国家的旅游高校建立合作关系。笔者本人在澳大利亚的埃迪斯科文大学建立了“澳中旅游研究合作网络”（Australia-China Tourism Research Network，ACTReNet），也致力于推动中澳两国旅游高校间的研究合作。相信中国的旅游高校，通过提升旅游研究能力，会更多地进入世界旅游高校的先进之列。中国高校的旅游学科建设，也会在旅游研究实力的提升中得以更好的发展。