《表2 合作型开放大学质量标准体系和制定依据比较分析》

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《合作型开放大学质量保证体系比较研究》

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3所大学采用的质量标准及其制定依据的分析见表2。归纳可见，其相同之处在于质量标准均覆盖办学关键要素，如治理与管理、课程与教学、学习者、设施与环境、研究与社会服务等方面。其中，教与学是重点。3所大学制定质量标准的主要依据包括国家政策规定、学校办学定位和使命等。不同之处在于，澳大利亚开放大学直接采用国家政策有关规定，而阿拉伯开放大学与非洲虚拟大学均是在地区或国际高等教育质量标准框架的基础上制定了学校自身质量标准体系，但两者的形成方式有所不同，前者由该校质量保证机构研究确定，后者由该校合作举办主体协商会议确定。