《表3 大学艺体生英语水平描述统计 (前测)》

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《合作学习与大学艺体生英语学习动机研究》

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经研究表明，国内关于英语学习动机的相关研究并不多见。更不用说，中国大学艺体生的英语学习动机不足的研究。本文旨在研究合作学习策略在提高中国大学艺体生英语学习动机和自信心方面有着重要的影响作用，并在一定程度上能够增强他们的自信心，加强艺体生与老师间的交流与合作沟通，从而更加促进艺体生的英语学习动机增强，提高英语语言水平。但是，本研究也存在一定的缺陷。如，此研究所选实验对象较少，且只以一所大学作为案例，并不能够很好地进行普遍验证。另外，研究中仅仅采用合作学习策略中两种教学模式。因此，进一步的实证研究还有待继续尝试。