《表1 基于CNKI的柬埔寨汉语教学硕博论文计量图》

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《柬埔寨汉语教学研究综述》

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从笔者基于中国知网的整理中，可以看出关于柬埔寨汉语教学的硕博论文开始于2011年，截止目前，此领域内的论文硕博论文总量为49篇，相比于其他东南亚国家，柬埔寨汉语教学硕博论文写作时间起点晚，数量少，说明该领域在柬埔寨教学中并没有引起很大的关注。2013年之后的5年（由于知网中柬埔寨汉语教学论文中的5篇无完整年份可寻，本文着重考虑标明年份的论文），硕博论文发表量为每年平均8.4篇，这相比于之前3年平均量每年2.3篇来说，有很大提高。而在汉语教学的各个研究主题中，柬埔寨的汉语教学硕博论文所涉及到的主题只有12个，这也不是很多。其中，关于柬埔寨汉语教材和教学现状方面的论文各有11篇，研究语法方面的论文有7篇，研究汉字和教学设计方面的各有4篇，研究语音和文化方面的论文各有3篇，研究学习动机方面的论文有2篇，剩余在课堂管理、汉语习得、学习策略和语篇方面的论文都各只有1篇。 （如表1）