《表3 作者发文量分布：高校教学秘书参与教学管理的角色研究综述——基于CNKI的计量统计分析》

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《高校教学秘书参与教学管理的角色研究综述——基于CNKI的计量统计分析》

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根据洛特卡定律，科学工作者人数与所著论文之间存在以下关系:发表1篇论文的作者数量约占所有作者数的60%；发表2篇论文的作者数量约为发表1篇的作者数量的1/4；发表3篇的作者数量约为发表1篇的作者数量的1/9，以此递推。[3]对高校教学秘书相关研究文献的第一作者进行频次统计，结果显示:2 266篇研究文献共有第一作者1 971位，发表了1篇文章的作者有1 719位，约占作者总数的87.21%，远高于洛特卡定律的标准；发表了2篇文章的作者共有220位，约是发表1篇的作者数量的1/8，远低于洛特卡定律的值；发表了3篇文章的作者共有24位，约是发表1篇的作者数量的1/80，同样离洛特卡定律的值相去甚远；发表了4篇文献的作者共有4位，发表了5篇的有3位，发表了6篇的有1位。通过计算，所得比例均小于洛特卡定律的值，具体见表3。由此可知，对高校教学秘书的相关研究较为分散，核心作者群尚未形成。