《表1 学生学习情况调查》

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《动物微生物课程实践教学“教学做一体化”改革与优化设计》

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本课程的教学对象是畜牧兽医系各专业大一新生，为了了解学生的学习情况，更好的进行课程改革与设计，我们在学习通对学生进行了学情调查问卷。通过表1对学生的问卷调查及前期学习情况分析知道，大部分学生已经具有完成本教学任务的学习基础、认知能力及信息素养，他们渴望学习、思维活跃、喜欢动手，喜欢新鲜而有趣味的事物，同时也存在内驱动力不足、思辨能力弱、缺乏信心等学习问题。